Este sábado ha sido muy especial. No porque haya sido un día de trabajo, sino porque es el último día de la semana de preparación e integración. Este día siempre permanece en nuestras mentes como el inicio de todos los programas. Aunque los niños todavía no están, los monitores jemeres y europeos se han conocido por primera vez, descubriendo dónde van a estar trabajando el próximo mes y, sobre todo, donde van a comenzar a estrechar lazos.
Los monitores jemeres y europeos se han conocido por primera vez, descubriendo dónde van a estar trabajando el próximo mes y, sobre todo, donde van a comenzar a estrechar lazos.
El día ha comenzado para los monitores europeos con un desayuno rápido, donde han intercambiado cómo han dormido en esta primera noche en sus camas de bambú en PSE Central, Phnom Penh. Luego, los nuevos monitores descubrieron la T1, la meeting room de Central donde todos los monitores jemeres y los coordinadores estaban ya esperándoles. Después de un breve discurso alentador de Marisa, se mencionaron los proyectos uno por uno para que los monitores se conocieran entre ellos.
Los coordinadores jemeres y europeos, que ya se conocen, han organizado juegos y actividades para fomentar la unión y el comenzar a trabajar todos juntos. “Necesitamos “Necesitamos hacer que confíen los unos en los otros. Así es como el trabajo se hace más fácil y mejor. ¡Fortalece al equipo! ”Meng, coordinador jemer del programa Central.
Luego llegó el momento de pintar la bandera.
«Podemos decir que este es el primer paso para construir la identidad del programa, decir «¡vamos chicos, todos somos parte del mismo proyecto! «Es todo un símbolo», explica Pauline, coordinadora europea de Smile Village.
Tradicionalmente, cada programa pinta su propia bandera, que se supone que representa la atmósfera del proyecto: cada una de ellas es diferente en cuanto a la ubicación, niños, desafíos y necesidades. Las diferentes paillotes a menudo la cuelgan para que los niños puedan verla, les encanta, y también se usa como fondo para muchas fotografías. Pero más allá de todo esto, crear y pintar esta bandera es un trabajo en equipo de todos ellos, un grupo de monitores que literalmente se acaban de conocer y es importante ver cómo funciona: prevé cómo será la relación entre los monitores jemeres y europeos estarán durante las próximas cuatro semanas.
Crear y pintar esta bandera es un trabajo en equipo de todos ellos (…) prevé cómo será la relación entre los monitores jemeres y europeos estarán durante las próximas cuatro semanas.
«Me siento genial, es un día increíble para empezar a conocernos”. Un equipo amable facilita el trabajo en conjunto ”, Neyney, monitor jemer veterano de Central. Esta mañana de pintar banderas es siempre un momento que gusta a todos los monitores: las personas se conocen, se pintan la cara los unos a los otros y siempre terminan bailando y cantando todos juntos. “Nuestro equipo ha hecho un gran trabajo; van de la mano, como una familia «, Clara, coordinadora europea del programa Kindergarden.
El almuerzo se tomó en la cantina central, los equipos comieron todos juntos mezclando monitores jemeres y europeos, entre los niños pensionnaires que pasan sus fines de semana en PSE. Después de eso, cada proyecto fue a donde estarán trabajando, descubriendo el lugar, ya sea una paillote o Central, pero también el material, o las diferentes situaciones a las que tendrán que enfrentarse durante el verano. Esta tarde significa mucho para cada monitor o coordinador, ya que es la primera vez que todo el equipo está solo, trabajando juntos en el mismo lugar donde pasarán las próximas semanas. Los monitores aprendieron sobre cada rincón de Central o su paillote, para hacer que la organización fuera más fluida el lunes, y su coordinador les hizo simular ejercicios y les mostró dónde y cómo es un día normal. «¡Fue interesante ver cómo se juntaban las cosas, organizarse, ver cómo todo lo que nos dijeron se materializaba!» Jean, nuevo monitor europeo en Central.
Los europeos y los jemeres van de la mano para construir estos programas. Y todos tienen algo que enseñar y aprender los unos de otros.
La combinación de monitores europeos y jemeres es esencial para que los programas sucedan: aunque los monitores europeos han aprendido el vocabulario básico jemer para organizar juegos – «krom»: equipo; «Chuchua»: fila; «Rombo»: círculo; «Yool»: entendido «-, no pueden hacerlo solos. Los monitores jemeres ayudan a entender a los niños, su idioma, sus vidas, por lo que han pasado, pero también su cultura, sus necesidades. Sin ellos, el Programa de verano no podría existir. “El Programa de Continuidad Escolar es una experiencia increíble y única. Estoy feliz de cooperar aquí con todos. Cada persona está trabajando duro para lograr un objetivo: brindar felicidad a los niños y evitar que regresen al basurero «. Chhin Kongkea, coordinador jemer del proyecto de Pensionnaires.
Los europeos y los jemeres van de la mano para construir estos programas. Y todos tienen algo que enseñar y aprender los unos de otros. “Me divierto mucho trabajando con estos amigos; especialmente los europeos. Este es el momento para practicar mi inglés e intercambiar experiencias para obtener nuevos conocimientos, habilidades y amistades”, Lorn Nisai, monitor jemer veterano jemer.
La última palabra es para Mike, supervisor y organizador de los días de entrenamiento e integración: «No creo que vayan a haber dificultades entre monitores jemeres y europeos. Ya tenemos mucha experiencia en eso y los europeos ya saben cómo tratar con los jemeres y su cultura tan diferente… La verdad es que, entre eso y que los coordinadores tienen mucha experiencia para lograr que se compenetren los unos con los otros, va a ir todo fenomenal «.
¡Comienza el Programa de Continuidad Escolar 2019!