{"id":895,"date":"2019-08-22T17:49:46","date_gmt":"2019-08-22T16:49:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psncamboya.org\/blog2019pse\/fr\/?p=895"},"modified":"2019-08-22T17:59:16","modified_gmt":"2019-08-22T16:59:16","slug":"kean-svay-sauvage-affectueux-et-vif-un-nouveau-chapitre-a-ecrire-pour-la-paillote-iii-sponsorise-par-mckinsey-company","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psncamboya.org\/blog2019pse\/fr\/2019\/08\/22\/kean-svay-sauvage-affectueux-et-vif-un-nouveau-chapitre-a-ecrire-pour-la-paillote-iii-sponsorise-par-mckinsey-company\/","title":{"rendered":"KEAN SVAY : Sauvage, affectueux et vif ; un nouveau chapitre \u00e0 \u00e9crire pour la paillote III – sponsoris\u00e9 par McKinsey & Company"},"content":{"rendered":"\n

A une heure du quartier g\u00e9n\u00e9ral de PSE, cach\u00e9 au milieu de la jungle de Kean Svay _ Kean Svay \u00e9tant un quartier du Sud-Est de Phnom Penh, il y a un tout petit, tout nouveau centre construit il y a moins de six mois: Paillote III.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9t\u00e9 dernier, expuls\u00e9 de la terre sur laquelle ils habitaient depuis toujours, un village entier a \u00e9t\u00e9 aid\u00e9 par PSE, qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019occuper les enfants pendant l\u2019\u00e9t\u00e9 ou d\u2019aider les familles \u00e0 reconstruire des maisons gr\u00e2ce au projet Construction 2018. Et quelques mois plus tard, ces m\u00eames enfants sont accueillis dans une toute nouvelle \u00e9cole dont les murs et le toit bleus sont synonymes d\u2019\u00e9ducation, de s\u00e9curit\u00e9 et de stabilit\u00e9 pour les familles.<\/p>\n\n\n\n\n

Paillote III est l\u2019un des centres de PSE avec l\u2019histoire la plus compliqu\u00e9e. Elle a \u00e9t\u00e9 la troisi\u00e8me paillote ouverte et aid\u00e9e par Papy et Mamy il y a quelques ann\u00e9es et a soudainement \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9e en juillet 2018 quand le propri\u00e9taire du terrain a d\u00e9cid\u00e9 qu\u2019il voulait r\u00e9cup\u00e9rer ce dernier pour l\u2019exploiter autrement qu\u2019en accueillant et \u00e9duquant des familles pauvres. Le village entier a d\u00fb d\u00e9m\u00e9nager et PSE les a soutenus dans leur recherches d\u2019un nouvel endroit o\u00f9 habiter. Le Programme de Continuit\u00e9 Scolaire 2018 de la Paillote III a demand\u00e9 une organisation tr\u00e8s sp\u00e9cifique pour s\u2019occuper \u00e0 la fois des enfants et de leurs familles, et pour les aider \u00e0 construire de nouvelles maisons. Douze mois plus tard la Paillote III \u00e9crit un nouveau chapitre de son histoire.<\/p>\n\n\n\n

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Le bonheur se trouve \u00e0 chaque coin du nouveau centre communautaire.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Des chemins de terre et des palmiers au milieu desquels la bonne odeur de la nourriture et les rires d\u2019enfants guident jusqu\u2019\u00e0 une toute nouvelle \u00e9cole<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lorsqu\u2019on arrive \u00e0 Kean Svay, la premi\u00e8re chose que l\u2019on note est \u00e0 quel point le quartier est vert. En effet, a une heure de route de Central PSE il n\u2019y a plus ni embouteillages, ni routes en b\u00e9ton mais seulement des chemins de terre et des palmiers au milieu desquels la bonne odeur de la nourriture et les rires d\u2019enfants guident jusqu\u2019\u00e0 une toute nouvelle \u00e9cole o\u00f9 le Programme de Continuit\u00e9 Scolaire a lieu \u00e0 partir de cet \u00e9t\u00e9. \u201cCe camp est assez unique compar\u00e9 aux autres, le paysage y est magnifique, entour\u00e9 d\u2019arbres et de fleurs, \u00e0 proximit\u00e9 des plantations de riz. M\u00eame si c\u2019est un petit camp, c\u2019est \u00e0 couper le souffle pour moi.\u201d d\u00e9crit la coordinatrice Khm\u00e8re du programme, Vannoeun.<\/p>\n\n\n\n

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La piscine a \u00e9t\u00e9 r\u00e9par\u00e9e par le chauffeur de la paillote gr\u00e2ce au Programme de Continuit\u00e9 Scolaire 2019.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Il y a un an, Sol\u00e8ne la coordinatrice europ\u00e9enne du programme, donnait le meilleur d\u2019elle-m\u00eame pour organiser les activit\u00e9s et occuper les enfants au milieu d\u2019un village prenant peu \u00e0 peu forme. Il n\u2019y avait rien, pas de b\u00e2timents, pas de cuisini\u00e8re, pas d\u2019aire de jeux : un grand terrain vide et des douzaines d\u2019enfants \u00e0 divertir. Avant que PSE n\u2019entrent dans leurs vies, les enfants de Kean Svay n\u2019avait pas de possibilit\u00e9s d\u2019am\u00e9liorations de leurs vies que ce soit \u00e0 travers l\u2019am\u00e9lioration des conditions mat\u00e9rielles ou en recevant une \u00e9ducation. Quelques mois plus tard, la plupart d\u2019entre eux vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole et vivent dans des maisons que le Programme de Continuit\u00e9 Scolaire de PSE a aid\u00e9 \u00e0 construire. En parall\u00e8le du travail r\u00e9alis\u00e9 par la Social Team <\/em>(\u00e9quipe sociale) – charg\u00e9e de convaincre les familles de laisser les enfants aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, PSE a d\u00e9cid\u00e9 de construire un nouveau centre d\u2019accueil pour les enfants, \u00e0 seulement 10 minutes de marche du village pour que les enfants puissent facilement venir tous les jours. Parmis eux, une famille de neuf enfants – 5 filles et 4 gar\u00e7ons – dont la m\u00e8re ne voulait pas que les filles aillent \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Depuis quelques mois maintenant, elles vont toutes \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Madame Sok Saran, la cuisini\u00e8re de la paillote confirme : \u201cPSE a eu une \u00e9norme influence sur la communaut\u00e9, parents comme enfants ils ont chang\u00e9 leurs vies\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ils sont particuli\u00e8rement affectueux et c\u00e2lins.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ici les enfants sont sauvages, courant, sautant, criant partout, de grands sourires illuminant leurs visages. Pendant la siesta<\/em>, ceux qui ne veulent pas dormir ont l\u2019autorisation de rentrer chez eux en \u00e9change de la promesse de leur retour pour les activit\u00e9s de l\u2019apr\u00e8s-midi. En effet, ils sont tellement plein d\u2019\u00e9nergie qu\u2019ils pourraient emp\u00eacher ceux qui souhaitent dormir de le pouvoir. Et quand Sol\u00e8ne va parfois au village avec le chauffeur et un ou deux moniteurs, il est impressionnant de voir les enfants courire vers eux et les parents se d\u00e9p\u00eacher de pr\u00e9parer leurs enfants pour qu\u2019ils puissent retourner au centre communautaire. Tous les moniteurs font de leur mieux pour apporter \u00e0 tous ces enfants ce qu\u2019ils n\u2019ont pas eu pendant des ann\u00e9es. Il s\u2019agit de les faire jouer, de les faire s\u2019amuser, de les faire sourire, mais \u00e9galement de leur apprendre \u00e0 dire \u2018s\u2019il-vous-pla\u00eet\u2019 et \u2018merci\u2019, de ne pas se comporter violemment et de respecter les r\u00e8gles.<\/p>\n\n\n\n

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Les enfants sont comme coll\u00e9s \u00e0 leurs moniteurs, \u00e0 leur faire des tonnes de bisous et de c\u00e2lins tout au long de la journ\u00e9e.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pourtant, aussi sauvages qu\u2019ils soient, ce n\u2019est finalement ce qui les d\u00e9finit le mieux. En entrant dans la cour du centre, il est frappant de voir \u00e0 quel point ils recherchent l\u2019attention et l\u2019affection des moniteurs, \u00e0 quel point ils en ont besoin. Les enfants sont comme coll\u00e9s \u00e0 leurs moniteurs, \u00e0 leur faire des tonnes de bisous et de c\u00e2lins tout au long de la journ\u00e9e : il est impossible de voir un moniteur sans au moins un et parfois deux ou trois enfants pendus \u00e0 son cou. Ils sont particuli\u00e8rement affectueux et c\u00e2lins, et font de gros efforts pour apprendre \u00e0 conna\u00eetre leurs moniteurs, Europ\u00e9ens et Khmers. Et aucun des moniteurs ne dira le contraire. \u201cJe n\u2019ai jamais vu dans aucun camp les enfants conna\u00eetre nos pr\u00e9noms si bien et si vite\u201d, t\u00e9moigne Antonia, monitrice europ\u00e9enne pour la troisi\u00e8me ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Les enfants sont d\u00e9sireux d\u2019apprendre.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sauvages, affectueux et…vifs! Les enfants de la Paillote III apprennent vite et bien, certains comprennent assez bien l\u2019anglais et peuvent dire quelques mots, plusieurs fois par jour la chansonnette pour apprendre l\u2019alphabet en anglais r\u00e9sonne dans l\u2019\u00e9cole. Si cela peut sembler surprenant en sachant d\u2019o\u00f9 viennent les enfants, cela peut s\u2019expliquer par les efforts qu\u2019ils mettent en place pour communiquer avec les volontaires europ\u00e9ens qui s\u2019occupent d\u2019eux pendant un mois. Et, si leurs monitors doivent parfois leur rappeler que l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas une option, ces enfants sont d\u00e9sireux d\u2019apprendre et le montrent par tous les moyens. Une rotation a m\u00eame d\u00fb \u00eatre mise en place \u00e0 l\u2019heure du d\u00e9jeuner pour que les enfants qui vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole la moiti\u00e9 de la journ\u00e9e puisse venir l\u2019autre moiti\u00e9. Une fois de plus, les activit\u00e9s appliquant l\u2019intelligence \u00e9motionnelle montrent leur bonne volont\u00e9 et la motivation qu\u2019ils ont \u00e0 s\u2019am\u00e9liorer. <\/p>\n\n\n\n

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Les activit\u00e9s autour de l’intelligence \u00e9motionnelle participent \u00e0 la cr\u00e9ation d’une r\u00e9elle complicit\u00e9 entre les enfants et leurs moniteurs.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cC\u2019est \u00e7a PSE!\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avec la coop\u00e9ration des moniteurs khmers, men\u00e9 par la douce et souriante Vannoeun, les b\u00e9n\u00e9voles europ\u00e9ens ont fait en sorte que ce projet fonctionne comme s\u2019il avait toujours exist\u00e9 et il est impressionnant de voir \u00e0 quel vitesse ils ont mis en place un travail si efficace.<\/p>\n\n\n\n

Le mot de la fin vient de Sol\u00e8ne qui r\u00e9sume plut\u00f4t bien la magie qui a eu lieue \u00e0 kean Svay: \u201cTu vois, ce qui me r\u00e9chauffe le coeur c\u2019est de les voir en uniformes alors que l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re ils n\u2019avaient rien, pas d\u2019uniformes mais m\u00eame pas la perspective d\u2019en avoir un. C\u2019est \u00e7a PSE!\u201d
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Sol\u00e8ne, b\u00e9n\u00e9vole \u00e0 la Paillote III depuis deux ans, conna\u00eet les enfants mieux que personne.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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PSE souhaite remercier McKinsey & Company<\/a> pour son support financier \u00e0 ce projet.<\/p>\n\n\n\n

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