Pour les Europ\u00e9ens la journ\u00e9e a commenc\u00e9 autour d\u2019un bref petit-d\u00e9jeuner, au cours duquel chacun a \u00e9chang\u00e9 ses impressions apr\u00e8s cette premi\u00e8re nuit dans les lits en bambous du centre PSE Central \u00e0 Phnom Penh. Les moniteurs ont ensuite d\u00e9couvert le T1, immense salle o\u00f9 tout le monde se retrouve r\u00e9guli\u00e8rement. Les moniteurs et coordinateurs khmers les y attendaient d\u00e9j\u00e0. Apr\u00e8s le discours d\u2019encouragement de Marisa, les projets ont \u00e9t\u00e9 appel\u00e9s chacun leur tour pour que les moniteurs des diff\u00e9rents projets se rencontrent.<\/p>\n\n\n\n Les coordinateurs khmers et europ\u00e9ens – qui s\u2019\u00e9taient rencontr\u00e9s avant ce samedi – ont organis\u00e9 des jeux et des activit\u00e9s pour encourager les moniteurs \u00e0 apprendre \u00e0 se conna\u00eetre et \u00e0 travailler ensemble. \u201cNous avons besoin qu\u2019ils aient confiance les uns en les autres. C\u2019est comme \u00e7a que le travail devient facile et qu\u2019il est bien fait. Cela rend l\u2019\u00e9quipe plus forte !\u201d Meng, coordinateur khmer du programme de continuit\u00e9 scolaire Central.<\/p>\n\n\n\n Les moniteurs ont ensuite eu \u00e0 peindre le drapeau de leur projet. <\/p>\n\n\n\n \u201cOn peut dire que c\u2019est la premi\u00e8re \u00e9tape pour construire l\u2019identit\u00e9 de notre paillote, pour dire \u201cbon les gars on est tous ensemble dans le m\u00eame projet !\u201d C\u2019est assez symbolique.\u201d explique Pauline, coordinatrice europ\u00e9enne pour Smile Village Traditionnellement, chaque programme peint son drapeau, cens\u00e9 repr\u00e9senter l\u2019atmosph\u00e8re particuli\u00e8re du projet : chacun diff\u00e8re de par sa localisation, ses enfants, ses d\u00e9fis et ses besoins. Ces drapeaux sont souvent accroch\u00e9s dans les paillotes, pour que les enfants puissent en profiter – ils adorent – et il sert de fond pour beaucoup de photos. Mais plus que pour ces aspects pratiques, cr\u00e9er et peindre ce drapeau est un travail d\u2019\u00e9quipe auquel prennent part tous les moniteurs du programme qui viennent seulement de se rencontrer. C\u2019est essentiel de voir comment \u00e7a se passe : cela donne le ton de la relation de travail et d\u2019amiti\u00e9 qui va lier les moniteurs khmers et europ\u00e9ens durant les quatre prochaines semaines.<\/p>\n\n\n\n Cr\u00e9er et peindre ce drapeau est un travail d\u2019\u00e9quipe auquel prennent part tous les moniteurs du programme […] cela donne le ton de la relation de travail et d\u2019amiti\u00e9 qui va lier les moniteurs khmers et europ\u00e9ens durant les quatre prochaines semaines. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cJe me sens super bien, c\u2019est une journ\u00e9e g\u00e9niale durant laquelle on commence \u00e0 apprendre \u00e0 se conna\u00eetre. Une \u00e9quipe dans laquelle on est amis rend le travail plus facile\u201d, Neyney, monitrice khm\u00e8re pour Central. Cette matin\u00e9e pass\u00e9e \u00e0 peindre les drapeaux est toujours un moment que tous les moniteurs aiment : ils apprennent \u00e0 se conna\u00eetre, tous peignent les visages des uns et des autres et cela finit toujours en dansant et chantant tous ensemble. \u201cNotre \u00e9quipe a fait un super travail, ils sont main dans la main comme une m\u00eame famille\u201d, Clara, coordinatrice europ\u00e9enne pour le programme Kindergarden<\/em> (\u00ab\u00a0garderie\u00a0\u00bb en allemand, utilis\u00e9 tel quel pour appeler le programme d’\u00e9t\u00e9 des touts petits). Le d\u00e9jeuner eut lieu \u00e0 la cantine centrale, les \u00e9quipes d\u00e9jeunant entre elles en m\u00e9langeant moniteurs europ\u00e9ens et moniteurs khmers, tout \u00e7a au milieu des enfants pensionnaires qui passent leurs week-ends \u00e0 PSE. Les moniteurs se sont ensuite rendus sur le lieu du programme dont ils font parti, qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019une paillote ou de Central, pour d\u00e9couvrir le lieu, mais \u00e9galement le mat\u00e9riel et les diff\u00e9rentes situations auxquelles ils auront \u00e0 faire face cet \u00e9t\u00e9. Cette apr\u00e8s-midi signifie beaucoup pour chacun des moniteurs ou coordinateurs \u00e9tant donn\u00e9 qu\u2019il s\u2019agit de la premi\u00e8re fois que l\u2019\u00e9quipe au complet se retrouve seule, les moniteurs travaillant tous ensemble, \u00e0 l\u2019endroit exact o\u00f9 ils vont passer les quatre prochaines semaines ensemble. Les coordinateurs ont fait faire des mises en situation aux moniteurs et leur ont montr\u00e9 o\u00f9 et comment se d\u00e9roule une journ\u00e9e type, ils ont tout appris des moindres recoins de Central ou de leur paillote pour que les choses soient fluides d\u00e8s lundi. \u201cC\u2019\u00e9tait int\u00e9ressant de voir les choses se mettre en place, de s\u2019organiser, de voir tout ce qu\u2019on nous a dit jusque-l\u00e0 se concr\u00e9tiser !\u201d Jean, nouveau moniteur europ\u00e9en pour Central.<\/p>\n\n\n\n Main dans la main, Europ\u00e9ens et Khmers construisent les programmes ensemble, et ils ont tous quelque chose \u00e0 apprendre les uns des autres. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n M\u00e9langer les moniteurs europ\u00e9ens et khmers est essentiel pour que les programmes se d\u00e9roulent bien : m\u00eame si les moniteurs europ\u00e9ens apprennent les bases du vocabulaire khmer pour organiser des jeux – \u201ckrom\u201d: \u00e9quipe ; \u201cluen\u201d: vite ; \u201crombo\u201d: cercle ; \u201cyool\u201d: compris\u201d – ils ne peuvent pas r\u00e9ussir tout seuls. Les moniteurs khmers les aident \u00e0 comprendre les enfants, leur langue, leurs vies, ce qu\u2019ils ont v\u00e9cu, mais \u00e9galement leur culture et leurs besoins. Sans eux, le programme d\u2019\u00e9t\u00e9 ne peut pas exister. \u201cLe camp d\u2019\u00e9t\u00e9 est une exp\u00e9rience incroyable et unique, je suis heureux de coop\u00e9rer avec tout le monde ici. Tous travaillent dur pour un seul objectif : donner du bonheur aux enfants et emp\u00eacher un retour sur les d\u00e9charges.\u201d Chhin Kongkea, coordinateur khmer pour le programme Pensionnaires.<\/p>\n\n\n\n Main dans la main, Europ\u00e9ens et Khmers construisent les programmes ensemble, et ils ont tous quelque chose \u00e0 apprendre les uns des autres. \u201cJ\u2019aime beaucoup travailler avec tous ces amis, particuli\u00e8rement mes amis europ\u00e9ens. C\u2019est le moment pour moi de pratiquer la langue anglaise et d\u2019\u00e9changer \u00e0 propos de nos exp\u00e9riences pour d\u00e9velopper de nouvelles connaissances et amiti\u00e9s\u201d dit Lorn Nisai, monitrice khm\u00e8re v\u00e9t\u00e9ran.<\/p>\n\n\n\n Le mot de la fin est pour Mike, superviseur et organisateur des journ\u00e9es d\u2019int\u00e9gration et de formation : \u201cJe ne pense pas qu\u2019il va y avoir de quelconques difficult\u00e9s entre les moniteurs europ\u00e9ens et khmers. On a d\u00e9j\u00e0 beaucoup d\u2019exp\u00e9rience l\u00e0-dedans et les Europ\u00e9ens savent d\u00e9j\u00e0 comment aborder les Khmers et leur culture si diff\u00e9rente de la n\u00f4tre. Honn\u00eatement, entre \u00e7a et le fait que les coordinateurs ont l\u2019habitude de les faire s\u2019entendre et se comprendre, tout va \u00eatre ph\u00e9nom\u00e9nal.\u201d\u00a0<\/p>\n\n\n\n Que le Programme de Continuit\u00e9 Scolaire 2019 commence !![\"\"](\"https:\/\/www.psncamboya.org\/blog2019pse\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/08\/IMG1405-1024x683.jpg\")
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