{"id":736,"date":"2019-08-20T14:20:29","date_gmt":"2019-08-20T13:20:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psncamboya.org\/blog2019pse\/es\/?p=736"},"modified":"2019-08-26T17:05:20","modified_gmt":"2019-08-26T16:05:20","slug":"siem-reap-central-la-esencia-de-la-provincia-patrocinado-por-hydrosud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psncamboya.org\/blog2019pse\/es\/2019\/08\/20\/siem-reap-central-la-esencia-de-la-provincia-patrocinado-por-hydrosud\/","title":{"rendered":"SIEM REAP CENTRAL: La esencia de la provincia – patrocinado por Hydrosud"},"content":{"rendered":"\n

Siem Reap Central es un proyecto alejado de Phnom Penh por m\u00e1s de trescientos kil\u00f3metros. La pretensi\u00f3n de PSE con la apertura de un centro en esta zona fue la de permitir a estudiantes que tuvieran una residencia en una zona en la que encontrar trabajo fuera m\u00e1s sencillo. Adem\u00e1s, est\u00e1 situado cerca de los pueblos de Prey Thom y Cotchock, ambos muy pobres y al lado de un vertedero. \u201cEmpez\u00f3 por la misma necesidad que en Phnom Penh: darles una educaci\u00f3n a los ni\u00f1os y sacarles de la miseria en la que viven y tener un seguimiento de las familias\u201d, explica Carlos, coordinador europeo del proyecto. Por estos motivos, este camp resulta fundamental en la zona.<\/p>\n\n\n\n\n

Siem Reap Central no es un camp como los dem\u00e1s, ya que se encuentra muy lejos del coraz\u00f3n de PSE. Todas las decisiones o inconvenientes que surgen a lo largo del Programa de Continuidad Escolar, tienen que ser resueltas por ellos mismos. Pero, gracias a la log\u00edstica del proyecto, de la que se encarga Ana Llin\u00e0s, todos los problemas acaban solucion\u00e1ndose.
Son ellos, tambi\u00e9n, quienes se encargan de mantener el recinto en buenas condiciones, y de comprar y cocinar la comida. Adem\u00e1s, la convivencia no es solo entre monitores europeos, sino tambi\u00e9n con los jemeres, incluyendo el reparto de las tareas. Por todo ello, a lo largo de estas cuatro semanas junto con los monitores de Aranh tambi\u00e9n, se convierten en una gran familia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe puede ver c\u00f3mo los ni\u00f1os necesitan este camp\u201d, Bel\u00e9n<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La acci\u00f3n comienza alrededor de las siete, cuando empiezan a llegar los primeros ni\u00f1os. Muchos de ellos vienen andando directamente, porque viven en los alrededores del programa, dentro del propio Siem Reap. Pero para conseguir que vengan los ni\u00f1os de los otros pueblos, se les proporciona un autob\u00fas que les lleva y les trae cada d\u00eda. En total, son casi cuatrocientos ni\u00f1os diarios a los que cuida este proyecto, divididos en un turno por la ma\u00f1ana y otro por la tarde. <\/p>\n\n\n\n

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Todos los d\u00edas empiezan con un buen desayuno. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los monitores empiezan a darles el desayuno y a ducharles.\u201cSe puede ver c\u00f3mo los ni\u00f1os necesitan este camp. Sobre todo al principio, al asegurarte que se les da de comer, que tienen esa higiene\u2026 Me parece b\u00e1sico\u201d, dice Bel\u00e9n, monitora de segundo a\u00f1o. Y ya est\u00e1n listos para comenzar con las actividades. Dependiendo del d\u00eda de la semana, ser\u00e1n unas u otras: los lunes y mi\u00e9rcoles son ejercicios m\u00e1s peque\u00f1os y competitivos; los martes y jueves, son juegos m\u00e1s grandes, en los que tanto ni\u00f1os como monitores se involucran y se divierten; y, por \u00faltimo, el viernes, las olimpiadas. El objetivo de todas ellas es que siempre tengan un valor a\u00f1adido, como por ejemplo puede ser aprender algo de ingl\u00e9s mientras tanto. <\/p>\n\n\n\n

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Tanto a monitores como a ni\u00f1os les entusiasma jugar al Gran Juego de la semana.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Antes de continuar, los ni\u00f1os reciben un peque\u00f1o almuerzo, que suele ser una pieza de fruta. Y, posteriormente, comienzan los talleres. Son ejercicios que suelen durar una hora y en los que se intenta aplicar inteligencia emocional para que empiecen a reconocer sus emociones y sentimientos y a expresarse. \u201cHoy, por ejemplo, hemos hecho un taller acerca de lo que quieren ser cuando sean mayores, ya sea dibuj\u00e1ndolo, haciendo una obra de teatro, m\u00edmica\u2026 Se trata de que cuenten a todos qu\u00e9 es lo que quieren hacer y que piensen un poco en su futuro. Otro d\u00eda tambi\u00e9n hicimos limpieza del camp, a trav\u00e9s de una obra de teatro acerca de c\u00f3mo se tienen que comportar con la limpieza y recogimos con la ayuda de todos los ni\u00f1os. La semana que viene queremos trabajar mucho las emociones, sobre todo para que ellos las conozcan. Hemos pensado una serie de actividades con emoticonos, que al final expresan muy bien las emociones\u201d, desarrolla Carlos.<\/p>\n\n\n\n

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Los ni\u00f1os aprenden pautas b\u00e1sicas de higiene, como lavarse las manos antes de comer. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Incluso repitiendo lo mismo dos veces, hay ni\u00f1os que disfrutan tanto que por la tarde regresan otra vez. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cuando los del primer turno se van, llegan los del segundo, y se les da de comer y se echan la siesta tambi\u00e9n. Las actividades son las mismas, tanto para un grupo como para el otro. Pero, incluso repitiendo lo mismo dos veces, hay ni\u00f1os que disfrutan tanto que por la tarde regresan otra vez. Entre medias de las actividades, se les da de merendar y, despu\u00e9s, tambi\u00e9n reciben algo de comida para el camino a casa. \u201cEs incre\u00edble ver c\u00f3mo los ni\u00f1os sacan la sonrisa que tienen dentro despu\u00e9s de estar todo el d\u00eda con actividades diferentes y c\u00f3mo vuelven a ser ni\u00f1os por un momento\u201d, expresa Violeta, monitora de primer a\u00f1o. <\/p>\n\n\n\n

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\u00abAunque cambies la vida de uno o dos ni\u00f1os, ya merece la pena\u201d, Carlos. <\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Todos los monitores est\u00e1n muy entregados y agradecidos a este proyecto, y se puede palpar en la felicidad de los ni\u00f1os cada vez que se hace una actividad o cuando se marchan a casa de nuevo. Est\u00e1n aqu\u00ed, dando lo mejor de s\u00ed mismos, para que estos peque\u00f1os reciban una educaci\u00f3n y se consiga mejorar el estilo y calidad de vida de todos y cada uno de ellos. Y, como dice Carlos, \u201caunque cambies la vida de uno o dos ni\u00f1os, ya merece la pena\u201d. <\/p>\n\n\n\n

PSE quiere agradecer a Hydrosud por su apoyo econ\u00f3mico a este proyecto.<\/p>\n\n\n