{"id":519,"date":"2018-08-20T09:42:21","date_gmt":"2018-08-20T07:42:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.psncamboya.org\/blog2018\/fr\/?p=519"},"modified":"2018-08-27T09:42:26","modified_gmt":"2018-08-27T07:42:26","slug":"la-magie-aranh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psncamboya.org\/blog2018\/fr\/la-magie-aranh\/","title":{"rendered":"LA MAGIE D’ARANH"},"content":{"rendered":"

Tous les matins, les volontaires affect\u00e9s au sous-programme d’Aranh, \u00e0 Siem Reap, partent du centre pour l’\u00e9cole, dans laquelle se d\u00e9roule le programme d’\u00e9t\u00e9. Ils se d\u00e9placent dans une camionnette o\u00f9 voyagent une vingtaine d\u2019instructeurs, ainsi que le repas de la journ\u00e9e et, le vendredi, les sacs de riz que les enfants attendent. Ces quarante minutes de voyage repr\u00e9sentent un moment sp\u00e9cial d\u2019union entre les moniteurs khmers et europ\u00e9ens de ce sous-programme. Quelques moments de d\u00e9tente en \u00e9coutant de la musique ou en bavardant avant l\u2019excitation des enfants qui les encouragera d\u00e8s la premi\u00e8re heure.<\/span><\/p>\n

Une oasis a l’\u00e9cole<\/h2>\n
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Des enfants jouant \u00e0 la course de sac pendant les Olympiques<\/figcaption><\/figure>\n

Le sous-programme d’Aranh est r\u00e9alis\u00e9 dans une \u00e9cole publique qui a consacr\u00e9 une partie de ses installations, dont trois salles de classe, au programme d’\u00e9t\u00e9 du PSE. <\/span><\/p>\n

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Une enfant entrain de jouer au hoola hoop devant le paysage magique de Aranh<\/figcaption><\/figure>\n

Pr\u00e8s de deux cents enfants s\u2019y rendent chaque jour en deux \u00e9quipes, en ajoutant les enfants r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s, pr\u00e8s de la d\u00e9charge la plus proche, par un bus. C\u2019est la premi\u00e8re ann\u00e9e que les moniteurs travaillent \u00e0 cet endroit, mais ils sont heureux parce qu\u2019ils sont plus proches des enfants des environs qui, les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, devaient venir jusqu\u2019au central de PSE. <\/span><\/p>\n

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Martin qui s\u00b4amuse m\u00eame si il a beaucoup \u00e0 organiser!<\/figcaption><\/figure><\/blockquote>\n

Martin, coordinateur d\u2019Aranh, admet la complexit\u00e9 de l\u2019organisation de deux \u00e9quipes d\u2019enfants, \u00e0 l\u2019exception de celles qui arrivent de la d\u00e9charge, mais son \u00e9quipe fait de son mieux pour les identifier et contr\u00f4ler leur pr\u00e9sence.
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Le cadeau de riz<\/h2>\n
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C\u00b4est l\u00b4heure de rentrer \u00e0 la maison apr\u00e8s une belle journ\u00e9e de jeux, de rigolade et maintenant de riz!<\/figcaption><\/figure>\n

La pr\u00e9sence de chaque enfant est importante, car la compensation du riz qu\u2019ils re\u00e7oivent en d\u00e9pend. C’est un cadeau pour les familles des enfants qui ont particip\u00e9 au programme d’\u00e9t\u00e9 trois fois ou plus par semaine. Chaque vendredi, dans tous les sous-programmes d’\u00e9t\u00e9 de PSE, la fr\u00e9quentation des enfants durant la semaine est compt\u00e9e et le riz est donn\u00e9 aux enfants r\u00e9pondant aux exigences expliqu\u00e9es. Leurs visages sont la meilleure r\u00e9compense pour les moniteurs qui ont pes\u00e9 et mis dans des sacs des portions de riz de trois kilos la nuit pr\u00e9c\u00e9dente.
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Attendre en ligne pendant la distribution de riz peut \u00eatre marrant si tu es avec une amie!<\/figcaption><\/figure>\n
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\u00ab\u00a0Ils ne font qu’observer, mais \u00e7a va, au moins ils viennent. Il faut leur donner le temps\u00a0\u00bb <\/strong>Martin, parlant des enfants qui arrivent des d\u00e9charges
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Ce moment d\u00e9gage plus d’\u00e9motion m\u00eame lorsque la livraison est faite directement aux familles des enfants de la d\u00e9charge. L’\u00e9quipe d’Aranh le sait tr\u00e8s bien et Mart\u00edn, son coordinateur, le souligne. Certains enfants qui arrivent de l\u00e0 ont \u00e9galement du mal \u00e0 prendre confiance en eux et ont beaucoup de probl\u00e8mes d’hygi\u00e8ne et de soins des plaies. Cependant, les volontaires les connaissent et leur laissent du temps pour s’adapter aux activit\u00e9s. En faisant r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un groupe de deux gar\u00e7ons et \u00e0 une fille surveillant de pr\u00e8s ce qui se passe autour de lui, Mart\u00edn dit: \u00ab\u00a0Ils ne font qu’observer, mais \u00e7a va, au moins ils viennent. Il faut leur donner le temps\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n

Les jeux olympiques de PSE<\/h2>\n
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Essayer de ramener plus de chaussures de ton c\u00f4t\u00e8 que l\u00b4autre \u00e9quipe. Comment rendre le jeux plus difficile? Mettre Ana au dessus de la pile!<\/figcaption><\/figure>\n

Apr\u00e8s les douches, le petit-d\u00e9jeuner et le temps libre, ils sont pr\u00eats pour les Jeux olympiques de vendredi. Dans ce cas, les moniteurs organisent les enfants en sept groupes qui seront divis\u00e9s en quatre activit\u00e9s pour faire la comp\u00e9tition entre deux \u00e9quipes ou plus: course en sac, gymkhana, le jeux des chaussures et Pictionary.<\/span><\/p>\n

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Encore des chaussures \u00e0 voler!<\/figcaption><\/figure>\n

Les moniteurs enseignent aux enfants des chants pour encourager leur \u00e9quipe et d\u00e9courager les opposants, de sorte que l’esprit de coop\u00e9ration et la poursuite d’un objectif soient assur\u00e9s, presque autant que le rire.<\/span><\/p>\n

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Les moniteurs profite des jeux olympiques autant que les enfants<\/figcaption><\/figure>\n

Ces jeux du vendredi sont pratiquement une institution pour le programme d\u2019\u00e9t\u00e9 PSE et les moniteurs en profitent presque autant que les enfants, y compris, bien s\u00fbr, ceux d\u2019Aranh.<\/span><\/p>\n

Une journ\u00e9e au camp<\/h2>\n